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第33章 钟声(第1页)

第33章钟声

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阅读指导

《钟声》收入《红烛·青春篇》,属于一位青年学生刚刚萌发的“形而上”

思索。

诗人当时还在清华学校读书,刚刚踏上社会,初涉人生长途,就他的生活方式和思想感情的需要而言,都不大可能对“时间”

这一复杂而深奥的事物提出太多的问题,愈是在这种时候,文化传统中的一些既定的模式就可能在不知不觉中进入他的心灵。

钟声报得这样急──

时间之海底记水标哦!

是记涨呢,还是记落呢!

──

是报过去底添长呢?

还是报未来底消缩呢?

当钟声敲响的时候,诗人似乎猛然一怔,从青年学生特有的那匆忙的、兴冲冲的步履中驻脚聆听。

岁月如梭、光阴不再,那多半是年过半百者的惋惜,但是,就在今天,或许是某种特殊境遇与心理的触动吧,诗人清醒地意识到了钟声的存在、时间的意义,唉,原来它竟然是如此的匆忙,如此的催命!

在诗人的脑海中,浮现起了一片汪洋大海,这就是那无始无终、漫无边际、深不可测、气势磅礴的时间的海洋。

传统中国诗歌通常是把时间与江河联系在一起,谓“时间长河”

,而诗人却以大海喻时间,显然是特别突出了它给人的广博深厚又变幻莫测的感受。

对于永远都只是生活在“现在”

的人而言,奔流的时间总是不断地把他的生命割为两大部分,一是已经消逝了的“过去”

,一是尚未降临的“未来”

“是报过去底添长呢?/还是报未来的消缩呢?”

其实,这两者具有同等的意义,在“过去底添长”

里,“未来”

必然“消缩”

了;而关键在于,无论是“添长”

还是“消缩”

,人的生命却是肯定的一分一秒地逝去了,这恐怕就是急迫的“钟声”

给人的最大悲哀吧。

当20年代初期的闻一多屹立在“五四”

这一特殊的文化汇合的关口提出自己的“时间之思”

时,他实际上已经面对着中外古今的许多时间思索的遗产。

闻一多的创作必然存在一个如何认同,又如何超越的问题。

总的来说,《钟声》中发出的思考还是略显单薄了些,在中国古典诗歌的即景抒怀,西方诗歌的智性思辨之间,《钟声》倒也具有中国传统式的“即兴感慨”

的特征。

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