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第二节古代东方国家的幼儿教育
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约在公元前3000多年,人类由古代东方率先开始从原始社会进入奴隶社会。
捷克古文字学家赫罗兹尼所说:“光明来自东方。”
这里所称的“东方”
通常指古代亚洲和东北部各奴隶制国家的总称。
除中国外,主要包括埃及、两河流域、巴勒斯坦、南亚次大陆等地。
据考古学者的考证,在原始社会末期(即公元前4000—前3500年)的两河流域及尼罗河流域产生了最早的文字,最早的学校亦产生在这一地区。
学校产生后,才有了学前教育这一概念。
因此严格地来说,探讨学前教育史应从本时期开始。
此外,在原始社会末期,对偶婚制亦逐渐被一夫一妻制所取代,从而产生了小家庭,子女与父母的关系更趋密切。
随着人类社会进入阶级社会,体力劳动与脑力劳动逐渐分离,教育自主性亦逐渐被等级性、阶级性所取代。
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