小说2008

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第六单元 幼儿思维和言语的发展（第1页）

第六单元幼儿思维和言语的发展

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学习目标

1.理解思维和言语的含义和种类；

2.掌握幼儿思维和言语发展的一般规律；

3.初步具备促进幼儿思维和言语发展的教育能力。

单元导言

幼儿对自己未知的世界总是充满好奇心，总喜欢对所见所闻问“这是什么？”

“为什么？”

等并努力去寻找问题的答案。

幼儿思考解决问题的能力在不断地变化。

当你问幼儿：“你有玩具吗？”

年龄较小的幼儿可能无法理解，4岁的幼儿则会把自己所有的玩具都搬到你面前，一边搬玩具一边说：“这是我的玩具。”

而6岁的幼儿会向你列举自己特别喜欢的玩具名称或一些玩具的类别。

幼儿这种变化源于他们的思维和言语能力获得了快速的发展。

通过本单元的学习，你将对幼儿的思维世界和他们言语发展的特点有更系统和深入的了解。

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