小说2008

手机浏览器扫描二维码访问

一类化原理的运用意义（第1页）

一、类化原理的运用意义

banner"

>

类化原理的运用非常广泛，特别是在教育与行为改变技术中更是非常重视类化原理的运用。

在教育情境中，人们常常运用类化原理来达到举一反三、触类旁通的目的，加快教育进程，获得良好的教育效果。

比如，对孩子进行礼貌行为、社交技巧等的教育，通常要通过类化原理来对这些行为进行类化，以达到在其他相关情境下也能出现同样的行为的目的。

教师在教学过程中，也要经常用类化原理来加强学生对知识的理解。

在行为改变技术中，实施行为改变技术的目的就是对积极行为给予强化，对消极行为给予消退，或是对不良行为进行塑造，最后都要进行类化，使之从训练情境转移到非训练情境，最终达到理想的目标行为。

如对恐惧心理的消退、对口吃行为的矫正等。

因此，了解类化原理，对人们有意识地运用类化原理来进行教育、行为改变具有重要的意义。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。