,「母亲」成为「老师」的那一天也说过类似的话,只是当年的他太过年幼,除了这隻字片语,其他的事都是模糊不清的。 但随着研究、理解,翻阅各种资料与那本日志,他渐渐明白了老师想要的是什么。创造出这样的世界,又将他们引入这里,堆砌出绝望……而后,又希望他能设法推翻。 希望他来证明,从世界之外撼动世界的可能性真的存在。 ……可他想做的,就只是把自己重要的同伴平安带回来而已。 有了答案,伊尔不再追究老师做出这一切的理由,不论这对老师来说是单纯的研究还是另有其原因,那都不是他该浪费心力去追查的地方。 他花了数个月才终于理解「贝里」运行的原理,并勉强以魔力与「贝里」进行了连结。他尝试着试探这个世界,在这过程中又明白了为何偏偏是他们的理由。...
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赢飞羽穿越大秦,开局年仅五岁半。还好身携熊孩子系统,只要不断搞事就能获得奖励。什么?系统你说我爹是秦始皇?当得知自己竟是嬴政流落在外的第二十四子时,赢飞羽惊了。为了大秦不再二世而亡,也为了自己的小命,赢飞羽只好出手为嬴政逆天改命,导演沙丘宫之变!嬴政好孩子,跟朕回宫,宫里好吃的多的很!小正太有泡面吗?当代大儒小公子,咱们今天学四书!小正太你瞧瞧我倒背的如何?第一武将小公子,臣来教你几招!小正太还是我先给你表演一个空手舞石狮子吧!...
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