北省永年县教育局 杨占良 我们与尝试教学法结缘已有十多年时间,从相识、相知、相恋、相守的日子,现在用“叙事”的方式将其描述下来,权当做经验吧。 一、相识尝试教学法 永年县地处河北省南部,隶属邯郸市,人口87万,是河北省第二人口大县,尊师重教的传统源远流长。 1994年7月,时任县教研室主任的籍靠山,通过《中国教育报》头版“邱学华与尝试教学法”的长篇报道与尝试教学法初次相识。读罢全文,他眼前一亮:这么先进的教学方法,如果引进到永年,必将给课堂教学带来天翻地覆的变化。通过深入研读,他感觉尝试教学法简便易学,有利于培养学生自觉能力,是实施素质教育的好途径。他很快向时任教育局局长的刘修义、主管教学的副局长苗培元作了汇报,建议学习引进尝试教学法。...
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赢飞羽穿越大秦,开局年仅五岁半。还好身携熊孩子系统,只要不断搞事就能获得奖励。什么?系统你说我爹是秦始皇?当得知自己竟是嬴政流落在外的第二十四子时,赢飞羽惊了。为了大秦不再二世而亡,也为了自己的小命,赢飞羽只好出手为嬴政逆天改命,导演沙丘宫之变!嬴政好孩子,跟朕回宫,宫里好吃的多的很!小正太有泡面吗?当代大儒小公子,咱们今天学四书!小正太你瞧瞧我倒背的如何?第一武将小公子,臣来教你几招!小正太还是我先给你表演一个空手舞石狮子吧!...
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