手机浏览器扫描二维码访问
第十五章法国功能主义教育思想
banner"
>
功能主义教育思想产生于19世纪的法国。
早期功能主义教育思想的典型特征在于强**育的社会功能,尤其注重教育在维护社会稳定与和谐方面的作用。
法国的孔德(A.te)和涂尔干(E.Durkheim)是早期功能主义教育思想的主要代表人物。
前者最早提出“功能”
的概念和有关思想,对功能主义教育思想的形成有重要的影响;后者则是第一位功能主义教育思想家。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
...
浩瀚的宇宙,未知的生命,目光可以看到的领土,将都是我地盘因为,我是守望者,守望自己心中的梦想...
...
...
韩峰,是一个具有电脑奇才的商人,他的出现必将改变未来。最让人好奇的还不是他技术和战术,而是他的为人和处变,他将商业提升到了一种道的境界。为何那么多商界大佬对他如此尊重,为什么那么多美人佳丽萦绕左右,为何他的人生到达巅峰而不挫,到达低估而不衰,重临君位而不乱,进退取舍起伏尽在此文!...
...