小说2008

魏书生的教育特色

作者:龚春燕 冯友余编著更新时间:2025-12-12 06:45:46

本书的特色从教育角度立论研究魏书生的教育教学实践,不但关注他是怎么做的,还要探究他为什么这样做。用传统文化的观念讲,就是既要从“术”的层面研究,还要探究其教书育人之“道”是什么。魏书生教书育人和管理之“术”新奇新颖巧妙有效,吸引着编写者对支撑“术”的魏书生的教书育人之“道”进行深入探究。特别是魏书生执著的事业心,学而不厌的好学精神,博爱真诚、感恩包容的慈善心灵,快乐知足、健康向上的喜乐心态,平和安静、谦和淡泊的道德境界!…… 魏书生的教育特色

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《魏书生的教育特色》四一些珍贵的启示

以用这样十二个字加以概括,即低起点、短历程、全方位、高成就。所谓“低起点”,是指魏书生在改革的起步阶段,只是个初中毕业生。所谓“短历程”是指魏书生从1978年2月到盘山县第三初中任教,到他发表第一篇震动全省教育同行的文章的1980年4月,不过2年多一点时间;到他1983年年底在北京的“爆炸性”经验介绍,也不过6年的时间,创造了教育的奇迹。所谓“全方位”是指魏书生的成就不局限在某一方面,而是触及学校工作的各方面。所谓“高成就”,是指魏书生在教改的实践和理论探索方面取得如此突出的成绩,使他获得了多项国家级奖励和荣誉。 值得同行们深思的是,魏书生何以能以如此低的起点,如此短的历程,取得如此高的全方位的成就呢?从他的成长、长熟和成功中,我们应该得到哪些最珍贵的启示呢? 魏...

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