阶段,对教师提出了新的要求。首先,我国教育从精英教育进入大众教育的时代,已经解决了人人有学上的问题,现在的问题是要上好学。高质量的教育必然需要高素质的教师。其次,科技发展日新月异,传统人才培养模式已经不适应时代要求。教育不能局限于传授知识,更重要的是要培养学生的批判性、创造性思维。学生创新能力的培养,来源于教师的创新,因此,教师创新能力的培养必须更加强化。最后,教育信息化为学生自主学习、个性化学习提供了条件。教师不再是知识的权威,学生可以从多种渠道获得信息。教师的角色必须转变,转向为学生创造良好的学习环境,指导学生获取有用信息的策略和方法,帮助学生解决成长中的困难,成为学生学习的设计者、指导者、帮助者和学习伙伴。 教师的素质和水平至关重要。为此,近年来,国家和地方对教师培训加大...
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赢飞羽穿越大秦,开局年仅五岁半。还好身携熊孩子系统,只要不断搞事就能获得奖励。什么?系统你说我爹是秦始皇?当得知自己竟是嬴政流落在外的第二十四子时,赢飞羽惊了。为了大秦不再二世而亡,也为了自己的小命,赢飞羽只好出手为嬴政逆天改命,导演沙丘宫之变!嬴政好孩子,跟朕回宫,宫里好吃的多的很!小正太有泡面吗?当代大儒小公子,咱们今天学四书!小正太你瞧瞧我倒背的如何?第一武将小公子,臣来教你几招!小正太还是我先给你表演一个空手舞石狮子吧!...
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